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**短片子做饭_画面省略与声音层次:概念与用法对照

本页分别说明画面省略和声音层次的概念、判断方法及适用边界。先逐项阅读,再比较两者关注的对象与使用条件。

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本页阅读范围

先阅读每个概念的定义,再核对可观察的判断方法,最后查看哪些条件下不能直接套用。天涯海角永久社区网站。

本页同时整理了在线韩日的相关要点,可与上面的内容对照阅读。

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概念与判断方法

画面省略概念示意图 **短片子做饭

画面省略

概念说明画面省略是被跳过的过程仍被前后镜头承认为发生过,不等于画面没拍到;没拍到只是信息缺失,省略要求前后留下可推算的时间差。差值读不出,切掉的部分就不进入叙述。
判断方法先分清跳掉的是哪一类:同一空间里连续动作缺了中间一段,是过程省略;同一场景里光位、人物装束或道具成色整体跨了一大步,是时间省略;人物从一处直接出现在另一处、中途没有画面,是位移省略。归好类再找对应的核对点:过程省略看起手与收束之间还剩几个阶段,时间省略看场景里有几样东西同时变了样,位移省略看两头之间隔着多少可辨认的路径标记。三类混在一起时先分开记,别把时间跨度和动作缺口并成一件事。
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声音层次概念示意图

声音层次

概念说明声音层次是同一时间窗内各声音被听觉分成可分别跟随的前景与背景,不等于声像左右定位;声像只标方向,层次还要求音高或节奏轮廓能分开。先后出现的声音属于衔接,不构成层次。
判断方法声音层次指多路声音同时存在时,通过音区、声像、混响或时间安排让各声部保持可辨,而不是简单把某一路音量调大。判断时先找两路以上同时发声的段落,确认它们确实重叠;然后比较重叠前后各声部的声像位置和尾音长度。若某一路在另一路进入时被移到另一侧、后退或尾音变短,等对方收尾后又恢复,并且换一处同类重叠仍出现同样方向的变化,才可记作层次处理。若所有声部一起变远、一起变干,更像场景空间或总音量变化;若只是先后出现,那是时间错开,不是同时并存时的层次。单声道播放时听不出声像移动,这个判据要换成尾音和音区的比较。
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画面省略概念示意图

画面省略 · 分项说明

概念说明

画面省略是被跳过的过程仍被前后镜头承认为发生过,不等于画面没拍到;没拍到只是信息缺失,省略要求前后留下可推算的时间差。差值读不出,切掉的部分就不进入叙述。

判断方法

先分清跳掉的是哪一类:同一空间里连续动作缺了中间一段,是过程省略;同一场景里光位、人物装束或道具成色整体跨了一大步,是时间省略;人物从一处直接出现在另一处、中途没有画面,是位移省略。归好类再找对应的核对点:过程省略看起手与收束之间还剩几个阶段,时间省略看场景里有几样东西同时变了样,位移省略看两头之间隔着多少可辨认的路径标记。三类混在一起时先分开记,别把时间跨度和动作缺口并成一件事。

适用边界

画面省略的成立不以机位或景别连续为前提:切到不同角度、不同景别,只要前后镜能接上同一过程,仍可判断省略;反过来,机位和景别都没变,中间也可能因时间跳跃而省略。需要排除的是同一镜头内部的作画压缩——停格、重复动作或张数减少造成的动作跳跃属于镜头内节奏,不是镜头之间的省略。闪回或重放若再次出现同一个缺口,不增加省略次数;若重放补出了原先缺掉的可见步骤,那是对缺口的回填,不另算一次省略。每日比赛-主题大赛糖心。省略只表示可见过程未画出,不能用来推断实际经过的时间或叙事轻重。

声音层次概念示意图

声音层次 · 分项说明 · 妈妈好想你日本片mv

概念说明

声音层次是同一时间窗内各声音被听觉分成可分别跟随的前景与背景,不等于声像左右定位;声像只标方向,层次还要求音高或节奏轮廓能分开。先后出现的声音属于衔接,不构成层次。主题大赛每日白虎大赛。

判断方法

声音层次指多路声音同时存在时,通过音区、声像、混响或时间安排让各声部保持可辨,而不是简单把某一路音量调大。判断时先找两路以上同时发声的段落,确认它们确实重叠;然后比较重叠前后各声部的声像位置和尾音长度。若某一路在另一路进入时被移到另一侧、后退或尾音变短,等对方收尾后又恢复,并且换一处同类重叠仍出现同样方向的变化,才可记作层次处理。若所有声部一起变远、一起变干,更像场景空间或总音量变化;若只是先后出现,那是时间错开,不是同时并存时的层次。单声道播放时听不出声像移动,这个判据要换成尾音和音区的比较。

适用边界

声音层次只描述同一时刻可听出的主次关系,和单纯音量大小不是一回事:较轻但音色独立的声音仍可能在前景。它成立的前提是至少两路声音同时发响,并能靠起音、音色或节奏分开;若两路几乎同频、或后者只是前者的回声,就不宜硬分层。单声道回放也可能有层次,所以不能把左右声道展宽当作层次本身。该判断不能推出声源在场景中的远近、剧情重要性或制作工序;只有一路声音或声音先后出现时,应改记音量变化或时间顺序。

读者评论

老陈的笔记本

做设定的时候容易钻牛角尖,这篇让我退后一步看整体。

老李头

我们做小组作业的时候就是因为透视不统一被老师点了。

雨天不出门

翻了两遍,第二遍才看懂后面那部分,笨了点哈。

慢半拍先生

不过有时候太强调规律,会不会限制想象力啊?

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